Οι Έλληνες βρήκαμε το δικό μας τρόπο να ευχαριστήσουμε όλη την Ευρώπη για το κύμα συμπαράστασης και αλληλεγγύης που εισπράξαμε.

Στο κέντρο της Αθήνας, μπροστά από τη Βουλή, συγκεντρώθηκαν μαθητές και διαδηλωτές κι ευχαρίστησαν με μοναδικό τρόπο την Ευρώπη που βγήκε στους δρόμους με σύνθημα "We are all Greeks" δηλαδή είμαστε όλοι Έλληνες, προκειμένου να συμπαρασταθεί στον ελληνικό λαό.

Οι Έλληνες διαδηλωτές στο σύνταγμα κρατούσαν πλακάτ, σχηματίζοντας τα ονόματα των μεγάλων ευρωπαϊκών πόλεων στις οποίες έλαβαν χώρα εκδηλώσεις συμπαράσης.

Η φωτογραφία είναι πραγματικά συγκλονιστική.

Ευχαριστούμε Ευρώπη!

ΤΟ ΑΝΑΛΓΗΤΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΛΕΙΝΕΙ 25 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΕΙ.......!

Α’ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ                                 Ελευσίνα16/02/2012
ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:
ΘΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΕΠΟΜΕΝΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΛΥΘΟΥΝ!

 

  Συνάδελφοι, η πολιτική εξαθλίωσης του λαού υλοποιείται ταχύτατα με την άμεση εφαρμογή των προβλεπόμενων στις συμφωνίες μεταξύ ελληνικής κυβέρνησης από την μία πλευρά και Ε.Ε.-ΕΥΡ.ΤΡΑΠΕΖΑΣ-Δ.Ν.Τ. από την άλλη. Καταγγέλλουμε  στην εκπαιδευτική κοινότητα, την απάνθρωπη και ανάλγητη συμπεριφορά της κυβέρνησης  που πήρε την απόφαση για να κλείσει στην μέση της χρονιάς τον  Οργανισμό Εργατικής Κατοικίας  και τον Οργανισμό Εργατικής Εστίας  αλλά και τους 25 βρεφονηπιακούς σταθμούς σε όλη τη χώρα που συντηρεί ο Οργανισμός Εργατικής Εστίας. 

• Η  κυβέρνηση πήρε την απόφαση αυτή ενώ  στην Ελευσίνα ο σταθμός στεγάζει σε άριστες συνθήκες πάνω από 40 παιδιά εργαζόμενων γονέων χαμηλού εισοδήματος, οι οποίοι καλούνται στην μέση της σχολικής χρονιάς να βρουν ιδιωτικό σταθμό  ή να σταματήσουν την δουλεία τους εκβιαζόμενοι από το κράτος.

• Οι εγκαταστάσεις και οι συνθήκες είναι άψογες, καλύτερες από όλους τους ιδιωτικούς σταθμούς της περιοχής.  Μάλιστα ο σταθμός  συγκεντρώνει κάθε χρόνο πολλαπλάσιες αιτήσεις από αυτές που μπορεί να δεχτεί.

• Την ΔΕΥΤΈΡΑ 13/2/2012 η διευθύντρια έδιωξε κλαίγοντας τα παιδιά που προσήλθαν γιατί ο σταθμός έπαψε να τροφοδοτείται με τρόφιμα.

• Οι νηπιαγωγοί και όλοι οι υπάλληλοι απολύονται παρότι ανήκουν στο στενό δημόσιο τομέα. (υπάλληλοι στα Ν.Π.Δ.Δ. του Υπουργείου Εργασίας Ο.Ε.Ε.- Ο.Ε.Ε. με συνταξιοδοτικό καθεστώς δημοσίου και περίθαλψη στο Ι.Κ.Α.)   Επιπλέον δεν μπαίνουν στον ΟΑΕΔ ούτε αποζημιώνονται. Επιλέχτηκαν απλά να θυσιαστούν για να «σωθεί» η χώρα όπως διατυμπανίζουν  οι δουλόφρονες απολογητές των διεθνών τοκογλύφων που υποδύονται την ελληνική κυβέρνηση.  

Να ανοίξουν άμεσα τα σχολεία που φτιάχτηκαν από εισφορές εργαζόμενων του ελληνικού λαού και σε αυτόν ανήκουν.

ΝΑ ΠΕΣΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΕΙ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ  ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΑΛΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙ  ΤΗΝ ΙΔΙΑ

ΟΦΕΙΛΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΝΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΟΥΜΕ ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΘΑ ΚΛΕΙΣΕΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΜΕ. ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ H AΡΧΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΛΥΣΗ ΚΙ ΑΛΛΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΟΜΑΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙ...ΔΡΑΣΗ: Στα θρανία 13.000 Διευθυντές Σχολείων για να επιμο...

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΟΜΑΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙ...ΔΡΑΣΗ: Στα θρανία 13.000 Διευθυντές Σχολείων για να επιμο...: Από τα θρανία θα περάσουν οι περί τους 13.000 διευθυντές όλων των σχολικών μονάδων της χώρας, ώστε να οργανώσουν την αυτοαξιολόγηση των σχολ...

ΠΑΡΙΣΙ ΑΓΓΛΙΑ, ΙΤΑΛΙΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΑ, ΑΜΕΡΙΚΗ "ΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΛΛΗΝΕΣ"

ΑΧ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΜΙΖΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΦΟΡΑ!

Στην κεντρική πλατεία της Κορίνθου και αυτή την Κυριακή - Να φύγουν τώρα!

Κυριακή, 19 Φεβρουάριος στις 6:00 μ.μ. στο Περιβολακια - Κεντρικη πλατεια Κορινθου

ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ

ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΥ & ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ

ΚΥΡΙΑΚΗ 19/2  ΣΤΙΣ 17:00 

 Συνεχίζουμε 

Κλιμακώνουμε τον αγώνα μας παντού, σε χώρους δουλειάς και γειτονιές, στους δρόμους και στις πλατείες, τη  Κυριακή 19/2 στις 17:00 στο Σύνταγμα.

ΛΑΪΚΟΣ ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ ΠΑΝΤΟΥ

ΠΙΛΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ

της σύσκεψης για συντονισμό

των πιλοτικών σχολείων της Αττικής

Το Σάββατο 4/2/2012 πραγματοποιήθηκε στο 59^ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών σύσκεψη συντονισμού των πιλοτικών σχολείων  Αττικής,  στην οποία συζητήθηκε η πιλοτική εφαρμογή των νέων προγραμμάτων, οι αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων, η στάση συμβούλων – επιμορφωτών καθώς και η σχέση της ομάδας έργου του Υπουργείου με τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία. Επίσης, διαμορφώθηκαν  προτάσεις για κοινές δράσεις που θα πραγματοποιηθούν το  επόμενο διάστημα.  

Στη σύσκεψη συμμετείχαν 60 εκπαιδευτικοί από 9 πιλοτικά σχολεία, 9^ο Άνω Λιοσίων, 9^ο Ασπροπύργου, 8^οΑγ.Αναργύρων, 12^ο Αιγάλεω, 70^ο Αθηνών, 72^ο Αθηνών, 59^ο Αθηνών, 79^ο Αθηνών, 5^ο Ν.Φιλαδέλφειας,149^ο Αθηνών, καθώς και εκπρόσωποι των αντίστοιχων συλλόγων Π.Ε.

Κοινές ήταν οι διαπιστώσεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με:

1)       Τους στόχους που επιδιώκει να εξυπηρετήσει το «Νέο Σχολείο».

Το υπουργείο στοχεύει στη δημιουργία ενός σχολείου προσαρμοσμένου στις βασικές κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ, της ΕΕ, της Λισσαβόνας και της Μπολόνια. Στο σχολείο αυτό ζητούμενο δεν είναι η συνολική ανάπτυξη  και μόρφωση των μαθητών και η κατάκτηση της γνώσης απ΄ αυτούς,  αλλά η ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων επικοινωνίας σε μητρική και ξένη γλώσσα, στα μαθηματικά και στη χρήση Νέων Τεχνολογιών. Κατακερματισμένες δεξιότητες αναγκαίες για την αγορά εργασίας και για το μοντέλο του ελαστικά εργαζόμενου, που θα στερείται σταθερής και μόνιμης εργασίας και θα είναι αξιοποιήσιμος και καταναλώσιμος από τον κάθε εργοδότη. Σ’ αυτό το σχολείο θεοποιείται το μέσο (διαδραστικός πίνακας, Η/Υ) και η διδακτική μεθοδολογία (project), ωσάν οι δύο αποκλειστικοί  παράγοντες που θα παίξουν   καταλυτικό ρόλο  στην  αποτελεσματικότερη λειτουργία του σχολείου. Την ίδια στιμγή αποσιωπάται η κατάλυση  της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης, διότι οι απαιτήσεις ενός τέτοιου σχολείου συνδέονται με την αναγκαιότητα αυξημένης χρημαοδότησης που φυσικά δεν υπάρχει ενώ εμμέσως η κάλυψη των αναγκών αυτών μεταβιβάζεται ως ευθύνη στα ίδια τα σχολεία. Στο «Νέο Σχολείο» το βιβλίο θεωρείται πια περιττό εργαλείο καθώς ο κάθε δάσκαλος/α θα μπορεί να δημιουργεί ή δυστυχώς και να επιλέγει έτοιμα προγράμματα και σενάρια που θα προσφέρονται πλουσιοπάροχα  από χορηγούς, ενώ η αγωγή υγείας και η περιβαλλοντική αγωγή προκρίνονται  έναντι της λογοτεχνίας, της ιστορίας και εντέλει της κριτικής γνώσης.

2)       Την εξάρτηση της χρηματοδότησης του Νέου Σχολείου από το ΕΣΠΑ.

Η απόφαση να εφαρμοστεί εσπευσμένα ο νέος τύπος σχολείου ελήφθη  αποκλειστικά και μόνο με στόχο την απορρόφηση κονδυλίων μέσω ΕΣΠΑ.Η χρηματοδότηση βέβαια δεν αφορά τα Νέα  Σχολεία και  τα χρήματα για άλλη μια φορά εξανεμίζονται σε επιτροπές και σε αμοιβές  επιμορφωτών που πραγματοποιούν τα περίφημα σεμινάρια. Τα δε χρονοδιαγράμματα υλοποίησης των δράσεων βρίσκονται σε απόλυτη συμφωνία με τις διαδικασίες που ορίζει το ΕΣΠΑ αλλά σε απόλυτη αντίθεση με τους χρόνους που οι σχολικές δομές και το δυναμικό τους χρειάζοναι για να επεξεργαστούν, να συνδιαμορφώσουν και να ενσωματώσουν τελικά νέες λειτουργίες.

3)        Την προσπάθεια εξασφάλισης επίφασης συναίνεσης των εκπαιδευτικών για το Νέο Σχολείο.

Το υπουργείο επιδιώκει διαμέσου της παρωδίας της πιλοτικής εφαρμογής και της συνακόλουθης αξιολόγησης της  να εξασφαλίσει τη συναίνεση των εκπαιδευτικών, έστω και με τη συμμετοχή τους στον ελάχιστο βαθμό, ώστε να νομιμοποιείται στην πλήρη εφαρμογή τού σχεδίου από τη νέα σχολική χρονιά. Για το λόγο αυτό, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δείξουν κάποιο ελάχιστο έργο που μπορεί να μην υπερβαίνει ακόμη και αυτό του ενός σχεδίου εργασίας. Αυτή η υποτυπώδης εφαρμογή θα κριθεί αρκετή για να χρησιμοποιηθεί αξιολογικά και να επικυρώσει την επιτυχία του σχεδιασμού της νέας εκπαιδευτικής πολιτικής. Ο μπαμπούλας της  αξιολόγησης, που πλέον συνδέεται άμεσα και με απολύσεις σύμφωνα με τα νέα μέτρα, χρησιμοποιείται ως μέτρο πίεσης από κάποιους συμβούλους και διευθυντές προκειμένου να κάμψουν αντιδράσεις εκπαιδευτικών και συλλόγων διδασκόντων.

4)        Την κοινή αίσθηση για το στήσιμο μιας εικονικής πιλοτικής εφαρμογής.

Το σύνολο των ενεργειών που μέχρι στιγμής έχουν οργανωθεί (επιμόρφωση, νέα προγράμματα σπουδών, διάχυση πληροφόρησης προς τους εκπαιδευτικούς, συνεργασία σχεδιαστών με τους μάχιμους δασκάλους, διαδικασίες ανατραφοδότητης και on going υποστήριξης κλπ) καταδυκνύει προχειρότητα στο σχεδιασμό, αδιαφορία ως προς το αποτέλεσμα αλλά και ως προς την εγκυρότητα της πιλοτικής εφαρμογής. Για μια ακόμη φορά χρήματα από το ΕΣΠΑ σπαταλώνται χωρίς ουδείς να ενδιαφέρεται για το πως τα όποια οφέλη θα φτάσουν στον τελικό αποδέκτη που είναι το ίδιο το ελληνικό δημόσιο σχολείο.

Με βάση τα παραπάνω προτείνονται τα ακόλουθα :

1)     Σαφής και καθολική άρνηση σε οποιοδήποτε ανάληψη δράσης που να σχετίζεται με το νέο σχολείο και που θα αποτελέσει το όχημα για προσχηματική αξιολόγηση και τελικά γενίκευση της εφαρμογής του προγράμματος από τη νέα χρονιά. Σε αυτή την κατεύθυνση προτείνεται  οι σύλλογοι διδασκόντων να πάρουν αποφάσεις που να δηλώνουν την πλήρη αντίθεσή τους με το συγκεκριμένο σχεδιασμό αλλά και το περιεχόμενο του προτεινόμενου προγράμματος.

2)     Έκδοση αποφάσεων των τοπικών συλλόγων εκπαιδευτικών που να στηρίζουν τους συναφέλφους/συναδέλφισσες των πιλοτικών σχολείων.  Η άρνηση του νέου σχολείου να γίνει υπόθεση όλων των εκπαιδευτικών.

3)     Επίδοση κειμένου προς τη ΔΟΕ που να απαιτεί από την ομοσπονδία να πάρει θέση, να καλύψει συνδικαλιστικά την άρνηση των συναδέλφων και να παλέψει για τη μη εφαρμογή του νέου σχολείου.

4)     Αποστολή  γράμματος προς τους συναδέλφους των πιλοτικών σχολείων που να τους καλεί σε άρνηση εφαρμογής των προγραμμάτων του νέου σχολείου

5)     Αποστολή γράμματος προς τους γονείς και πραγματοποίηση ενημερωτικών συγκεντρώσεων  σε κάθε σχολείο.

6)     Σύσταση παιδαγωγικής ομάδας. Η δημιουργία παιδαγωγικής ομάδας που θα  αναπτύξει, θα επεξεργαστεί και θα προβάλλει τις θέσεις των συλλόγων για το ενιαίο 12χρονο σχολείο των όλων και των ίσων, της κριτικής γνώσης και της παιδαγωγικής ελευθερίας, που δε θα αντιμετωπίζει την εκπαίδευση ως εμπόρευμα. Προσπάθεια ανοίγματος αυτής της ομάδας σε φορείς ή άτομα των  γραμμάτων, των τεχνών  και των επιστημών.

7)     Δημιουργία επιτροπών ενημέρωσης των πιλοτικών σχολείων που δε μετείχαν στη σύσκεψη με στόχο τη δημιουργία ενός καθολικού μετώπου συσπείρωσης, συντονισμού και αντίστασης.

8)      Σύσκεψη με συλλόγους και ομοσπονδίες γονέων.

9)     Πραγματοποίηση ημερίδας και συνέντευξης τύπου με θέμα τα πιλοτικά σχολεία και το νέο σχολείο.

Η επόμενη σύσκεψη συντονισμού των πιλοτικών σχολείων θα πραγματοποιηθεί εντός 20 ημερών.

ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ  ΥΠΟΚΑΘΙΣΤΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ ΜΕ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ, ΠΟΥ  ΣΤΕΡΕΙ ΤΗ ΓΝΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΕΙ ΠΕΙΘΗΝΙΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΤΑ ΚΑΘΥΠΟΤΑΓΜΕΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ! ΝΑ ΤΟ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ!!!

Οι εκπαιδευτικοί και οι σύλλογοι εκπαιδευτικών που μετείχαν στη σύσκεψη.

ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 17/2/2012

ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ –ΓΕΙΤΟΝΕΣ –ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ-ΓΟΝΕΙΣ ΣΑΣ…..

ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΜΕ ΜΑΖΙΚΑ

Στις διαδηλώσεις των τελευταίων ημερών συνεχίζουμε τον αγώνα με κατάληψη της ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ ύστερα από την απόφαση της Λαϊκής Συνέλευσης της Κυριακής.

   Σας Ενημερώνουμε ότι η κατάληψη της ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ  συνεχίζεται , με πολύ μεγάλη χαρά μας όλο και περισσότεροι συντάσσονται στο πλευρό μας . και μας στέλνουν μηνύματα συμπαράστασης  και είναι οι εξής :

·        ΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΛΑΣΙΘΙΟΥ

• Η ΕΛΜΕ
• ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ
• Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΓ ΝΙΚΟΛΑΟΥ
• O ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΝΟΜΟΥ ΛΑΣΙΘΙΟΥ
• ΟΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΟΙ  ΠΟΛΙΤΕΣ ΜΕΡΑΜΒΕΛΛΟΥ
• ΟΙ  ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ Π.Ε. ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΛΑΣΙΘΙΟΥ
• ΧΩΡΙΑ ΜΕΡΑΜΠΕΛΛΟΥ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΙ  ΣΥΛΛΟΓΟΙ
• ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
• ΠΟΛΙΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΗ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ
• ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ
• ΛΑΪΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ
• ΠΟΛΙΤΕΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΧΡΕΟΥΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟ
• ΠΑΓΚΡΗΤΙΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΠΕ

   Επίσης  θέλουμε ολόψυχα να ευχαριστήσουμε τα μαγαζιά της πόλης μας που στηρίζουν με προσφορές τους τον αγώνα μας ..

Σας ενημερώνουμε ότι η ασφάλεια και η καθαριότητα της Περιφέρειας είναι πρωταρχικό μας μέλημα ,φροντίζουμε με 24ωρες ομάδες περιφρούρησης να μην δημιουργηθεί κανένα πρόβλημα.

   Επίσης καλέσαμε τους εργαζόμενους της Περιφερειακής Ενότητας Λασιθίου
συμβάλλουν στην λειτουργία της κατάληψης και στην διευθέτηση των
όποιων καθημερινών προβλημάτων θα δημιουργηθούν στους πολίτες από αυτή την έκτακτη κατάσταση.

Δεν θα δεχθούμε  μέτρα που μας εξαθλιώνουν και ξεπουλούν την πατρίδα μας, αυτά που προωθεί η Κυβέρνηση των τραπεζιτών και των τοκογλύφων

Πέρα από κόμματα και παρατάξεις ενώνουμε τις δυνάμεις μας μέχρι

ΝΑ ΦΥΓΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΩΝ ΤΡΑΠΕΖΙΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΟΚΟΓΛΥΦΩΝ

ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΜΝΗΜΟΝΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΥΧΗ ΜΑΣ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ

ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ – ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΕΣ –ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ-ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ…..

ενώνοντας τις δυνάμεις μας μπορούμε να νικήσουμε-

ΛΟΥΚΕΤΟ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Σε νέο κύκλο συγχωνεύσεων σχολείων προχωρά η κυβέρνηση του μαύρου μετώπου ΠΑΣΟΚ-ΝΔ-ΛΑΟΣ-τραπεζιτών με τις ευλογίες και τη συμφωνία ΕΕ-ΔΝΤ κεφαλαίου. Οι νέες συγχωνεύσεις έχουν ένα και μόνο στόχο:  Την κατάργηση δεκάδων χιλιάδων οργανικών θέσεων εργασίας και την παρεπόμενη απόλυση αντίστοιχου αριθμού εκπαιδευτικών μέσω της διαδικασίας λαιμητόμου της αξιολόγησης.

Προδιαγεγραμμένα τα βήματα για κλείσιμο σχολείων

Εδώ και μήνες, και μέσα στον ίδιο εφαρμοστικό νόμο του νέου μισθολόγιου φτώχειας περιλαμβανόταν η διάταξη με την οποία θα μπει λουκέτο στο 30% των μονάδων του δημοσίου συμπεριλαμβανόμενων και των σχολείων.  Ήδη δημοσιεύτηκε η πρώτη κοινή Υπουργική απόφαση (ΚΥΑ) με λίστα υπηρεσιών προς αξιολόγηση – κατάργηση και που δύναται να συμπληρώνεται συνεχώς όπως η ίδια προβλέπει! Στη λίστα συμπεριλαμβάνονται όλα τα Υπουργεία και οι υπηρεσίες τους εξ αρχής. Για να μην υπάρχει καμιά αμφιβολία για τους σκοπούς των ενεργειών που καλούνται οι διοικήσεις των υπουργείων να προχωρήσουν η ΚΥΑ βασίζεται στο άρθρο 35 του ν. 4024/2011 περί πλεονάζοντος προσωπικού και μεταφοράς του σε άλλο οργανισμό ή κατάργησης των οργανικών θέσεων. Εντυπωσιακή είναι και η ημερομηνία έκδοσης: 1/1/2012.

Σε αυτό το σχεδιασμό εντάσσεται και η εγκύκλιος 10112 /Δ4 του Υπουργείου παιδείας που καλεί έως 10/2/2012 τους Διευθυντές εκπαίδευσης και έως 2/3/2012 τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να κάνουν νέες εισηγήσεις για συγχωνεύσεις σχολείων.

Δεν τηρούν ούτε τα προσχήματα!

            Αν πέρσι ο πρώτος κύκλος συγχωνεύσεων προωθήθηκε επικοινωνιακά με τάχα παιδαγωγικά κριτήρια και δήθεν για το καλό των μαθητών ο φετινός πετά από πάνω του το μανδύα μιας οποιαδήποτε παιδαγωγικής λογικής. Τα κριτήρια συγχώνευσης είναι:

α) Η δυνατότητα ανάπτυξης αιθουσών (και όχι η ύπαρξή τους! - δηλαδή μιλά ανοιχτά για προκάτ που θα στοιβαχτούν μαθητές!)

β) Προβλέπονται συγχωνεύσεις ακόμα και για δυσπρόσιτες περιοχές (που δεν προβλεπόταν πέρσι) αρκεί να μην υπερβαίνει τη μισή ώρα ο χρόνος μετακίνησης των μαθητών! και μάλιστα χωρίς περιορισμό χιλιομέτρων. Ετοιμάζονται για να αδειάσουν πραγματικά κάθε οικισμό πλην των πόλεων από κάθε σχολική μονάδα.

γ) Ένωση συστεγαζόμενων χωρίς κανένα κριτήριο (και άσχετα από αριθμό μαθητών). Θέλουν να δημιουργήσουν σχολεία εκπαιδευτικά εργοστάσια σε μέγεθος και περιεχόμενο όπου οι εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί θα διαγκωνίζονται για τις λιγότερες θέσεις εργασίας ο ένας εναντίον του άλλου. Θα υλοποιηθεί και  με αυτό τον τρόπο η κατάργηση οργανικών θέσεων ( για κάθε υπουργείο η λαομίσητη κυβέρνηση αποφάσισε 30% λιγότερες οργανικές) και η  πρώτη φάση του περάσματος των σχολείων στους καλλικρατικούς δήμους, όχι μόνο με τη νεκρή τους μορφή ( κτήρια –κονδύλια από τον προϋπολογισμό) αλλά και με τη ζωντανή τους μορφή (εκπαιδευτικοί – μαθητές ). Το κράτος θα παραδώσει σχετικά σύντομα τα σχολεία στους  αντιλαϊκούς Δήμους- τοπικά κράτη με το λιγότερο δυνατό προσωπικό και τους χαμηλότερους μισθούς και θα απαλλαγεί από την πρόσληψη και την πληρωμή τους. Οι Δήμοι  με τη σειρά τους θα  ελαστικοποιήσουν  ακόμη περισσότερο την εργασία και θα την κάνουν  πιο φθηνή .  

Όλα αυτά σημαίνουν πως οι φετινές συγχωνεύσεις καταργήσεις θα είναι πολύ πιο εκτεταμένες από τις περσινές. Οι περσινές σήμαναν την απώλεια περίπου 10000-15000 χιλιάδων θέσεων στην εκπαίδευση γεγονός που μεταφράστηκε σε καθόλου διορισμούς παρά τις συνταξιοδοτήσεις και πρόσληψη ελάχιστων αναπληρωτών. Οι φετινές συγχωνεύσεις – καταργήσεις μπορούν να μεταφραστούν μόνο σε δεκάδες χιλιάδες απολύσεις.

Λιγότερα σχολεία – διευθυντές σε ρόλο εργοδότη – αξιολόγηση :

        η τρόικα των απολύσεων και της φτώχειας!

Το ότι σχεδιάζουν τις απολύσεις φαίνεται και από το ότι ήδη έχουν χτίσει ή χτίζουν όλο το απαραίτητο οικοδόμημα: Την αξιολόγηση όπου όποιος «δεν κουμπώνει στις απαιτήσεις μας θα απολύεται» (τάδε έφη Διαμαντοπούλου!), τις λιγότερες θέσεις εργασίας για να προκύψει ο αριθμός εκπαιδευτικών που θα είναι αναλώσιμος στο μύλο της ανεργίας, τα ηλεκτρονικά δημοσιεύματα (που δεν διαψεύστηκαν από το Υπουργείο) για επερχόμενη αιφνιδιαστική ρύθμιση στη βουλή για το ρόλο των διευθυντών στο «νέο σχολείο»  της αγοράς γιατί πρέπει να υπάρξει και ο εργοδοτικός μηχανισμός που θα κρίνει και θα απολύει.

Θέλουν με όλο αυτό το πακέτο να φορτώσουν στις πλάτες του κάθε εκπαιδευτικού το βάρος της πιθανής απόλυσης του, να πλασάρουν το παραμύθι πως μόνο οι «ακατάλληλοι» εκπαιδευτικοί 

απολύονται.

Ο γραφειοκρατικός κυβερνητικός συνδικαλισμός των ΠΑΣΚ-ΔΑΚΕ στη ΔΟΕ διαμαρτύρεται «έντονα και θα αντιδράσει ακόμη πιο έντονα αν αυτή η διαδικασία εξελιχθεί σε βάρος της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.» Αν δε ήταν σοβαρό το θέμα θα μπορούσε και ως αστείο να ληφθεί αυτή η θέση. Λες και υπάρχει περίπτωση να γίνουν συγχωνεύσεις προς όφελος των εκπαιδευτικών , της εκπαίδευσης και των παιδιών. Λες και οι συγχωνεύσεις δε συνδέονται με νέες συμπτύξεις τμημάτων, με χάσιμο χιλιάδων οργανικών θέσεων, με αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, με απολύσεις χιλιάδων συναδέλφων. ΠΑΣΚ –ΔΑΚΕ συνεχίζουν τη στήριξή του στη λαομίσητη πολιτική της συγκυβέρνησης , συνεχίζουν να στηρίζουν τη πολιτική του υπουργείου παιδείας , για τη πλήρη κατάργηση της δημόσιας δωρεάν παιδείας.

ΚΑΜΙΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ-ΚΑΜΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ - ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ

Γι αυτό τώρα  και από τα κάτω,  μέσα από Γ.Σ., επιτροπές αγώνα και σε συνεργασία με τους συναδέλφους της δευτεροβάθμιας και τις ΕΛΜΕ,   με τους γονιούς να πάρουμε στα χέρια μας την οργάνωση της αντίστασης ώστε να μην προχωρήσει καμιά συγχώνευση καμιά κατάργηση σχολείου στη πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

ΣΥΝΑΣΕΛΦΟΙ ΣΑΣ ΚΑΝΟΥΜΕ ΕΚΚΛΗΣΗ  ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΤΕ ΣΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ   ΕΙΝΑΙ          ΜΟΝΟΔΡΟΜΟΣ

 ΘΑ ΑΛΛΑΞΟΥΝ ΟΙ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΟΙ ΜΟΝΟ ΑΝ ΕΙΣΤΕ ΠΑΡΟΝΤΕΣ !!