Διεθνή καμπάνια από ΟΛΜΕ κατά της διαθεσιμότητας καθηγητών με τη συλλογή υπογραφών

Η ΟΛΜΕ διοργανώνει διεθνή καμπάνια για τη διαθεσιμότητα καθηγητών και την κατάργηση τομέων στην Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση, με τη συλλογή υπογραφών.

ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΕΣ  ΝΑ ΥΠΟΓΡΑΨΟΥΜΕ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΛΙΝΚ 

 
http://www.avaaz.org/en/petition

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΟΛΜΕ:Καταποντίστηκαν ΔΑΚΕ ΠΑΣΚ- «Σάρωσαν» οι αριστερές παρατάξεις

ΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

"Συντριβή" υπέστησαν οι κυβερνητικές παρατάξεις ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ στις σημερινές εκλογές   για την ανάδειξη του νέου ΔΣ της ΟΛΜΕ , ενώ «σάρωσαν» οι αριστερές παρατάξεις οι οποίες για πρώτη φορά μετά τη μεταπολίτευση αποκτούν πλειοψηφία στην Ομοσπονδία.
 Πρώτη δύναμη αναδείχθηκε η παράταξη του ΣΥΡΙΖΑ (ΣΥΝΕΚ) με 126  ψήφους και  3 έδρες , η οποία αύξησε το ποσοστό από τις τελευταίες εκλογές του 2011 κατά 57,5%
Η ΠΑΣΚ καταποντίστηκε χάνοντας -58,9% της δύναμής της , σε σχέση με το 2011. Ελαβε 44 ψήφους και 1 έδρα
Πολύ μικρότερες απώλειες από την ΠΑΣΚ είχε η ΔΑΚΕ . Έχασε από τη δύναμή της το -14,2%. Έλαβε 103 ψήφους και 3 έδρες
Σημαντική άνοδο  κατά 47,1% σημείωσε η παράταξη Συσπειρώσεις (εξωκοινοβουλευτική αριστερά)  . Έλαβε 75 ψήφους και 2 έδρες
Κατά 20,3% αύξησε τη δύναμη του και το ΠΑΜΕ (ΚΚΕ). Έλαβα 71 ψήφους και 2 έδρες ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΦΕΙΤΕ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 

ΠΟΙΟΙ ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ

Α)    Για το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ:   

Σύνολο Αντιπροσώπων: 437
Ψήφισαν: 437
Έγκυρα:  435
Λευκά: 
Άκυρα:  2
Έλαβαν: 
•    ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ 126 ψήφοι, έδρες 3   
Εκλέγονται: Ζωγραφάκη Ελένη, Κοτσιφάκης Θέμης, Τζαφάς Βασίλης
 
•    ΔΑΚΕ    103 ψήφοι, έδρες 3   
Εκλέγονται:  Πεππές Δημήτρης, Παπαχρήστος Νίκος, Κωνσταντίνου Νικηφόρος

•    ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ   
ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ  75 ψήφοι, 2 έδρες    
 Εκλέγονται: Νικολάου Σταμάτης, Τζιορτζιώτης Σταύρος

•    ΕΣΑΚ – ΔΕΕ 71 ψήφοι, έδρες 2            
Εκλέγονται: Πατίδης Ηλίας, Δαρδαλής Νίκος

•    ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Π.Α.Σ.Κ. Δ.Ε. – ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΕΣ
     ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ 44 ψήφοι, έδρες 1
        Εκλέγεται: Αλεβυζάκης Γιώργος

•    ΑΝΩΣΗ 
(Ανεξάρτητες Ενωτικές Κινήσεις Δ.Ε.) 11 ψήφοι, έδρες 0

•    ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ψήφοι 3, έδρες 0

•    ΕΝΩΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ     2 ψήφοι, έδρες 0
 
Β)    Για την Ελεγκτική Επιτροπή εκλέγονται:

Από τις Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις: Ζούτσος Νίκος, Μοσχόπουλος Μοσχόπουλος
   
Από τη ΔΑΚΕ: Δρούτσας Γεώργιος

Από τις ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: Ξυδάς Απόστολος

Από την ΕΣΑΚ ΔΕΕ: Δημητροκάλλης Σωτήρης
               
Γ)      Για αντιπροσώπους στο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ:
   
Σύνολο Αντιπροσώπων: 117
Ψήφισαν: 437
Έγκυρα: 435
Λευκά:
Άκυρα:   2          

Έλαβαν:
ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ:   118 ψήφοι, 32 αντιπρόσωποι
ΔΑΚΕ: 103 ψήφοι, 28 αντιπρόσωποι
ΕΣΑΚ ΔΕΕ: 73 ψήφοι, 20 αντιπρόσωποι
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ   
ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: 65 ψήφοι, 17 αντιπρόσωποι
ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Π.Α.Σ.Κ. Δ.Ε. – ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΕΣ
 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ 44 ψήφοι: 12 αντιπρόσωποι
ΑΝΩΣΗ: 12 ψήφοι: 3 αντιπρόσωποι
ΣΧΕΔΙΟ Β: 7 ψήφοι, 2 αντιπρόσωποι
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: 5 ψήφοι, 1 αντιπρόσωπος
ΕΝΩΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ: 4 ψήφοι, 1 αντιπρόσωπος
ΣΑΚ Νομού Φθιώτιδας: 4 ψήφοι, 1 αντιπρόσωπος

 ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΠΟΙΟΙ ΗΤΑΝ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

Διευθύντρια ΔΔΕ Λακωνίας,καλεί τους Δ/ντες να την ενημερώνουν για«οποιοδήποτε συμβάν εντός ή εκτός σχολείου» στο οποίο «εμπλέκονται μαθητές ή καθηγητές»,

Ο.Λ.Μ.Ε.

                                      Αθήνα, 24/4/13

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΔΔΕ ΛΑΚΩΝΙΑΣ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη ενέργεια της Διευθύντριας ΔΔΕ Λακωνίας, που με έγγραφό της ζητά από τους διευθυντές των σχολείων να της αναφέρουν άμεσα (τηλεφωνικά και με εμπιστευτικό έγγραφο) «οποιοδήποτε συμβάν εντός ή εκτός σχολείου» στο οποίο «εμπλέκονται μαθητές ή καθηγητές», απειλώντας τους πως αν δεν το κάνουν θα έχουν τις «αντίστοιχες συνέπειες».

Καταγγέλλουμε την ενέργεια αυτή της Διευθύντριας, που εντείνει το κλίμα απειλής προς τους εκπαιδευτικούς που υπάρχει στα σχολεία από την εφαρμογή των απαράδεκτων διατάξεων του ν.4093/12 και την προσπάθεια για την κατασκευή ενόχων ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς για να τίθενται σε αργία  ή και να οδηγούνται σε απόλυση.

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να καταδικάσει χωρίς καθυστέρηση αυτή την αντιδημοκρατική εκτροπή της Διευθύντριας ΔΔΕ Λακωνίας, λαμβάνοντας και τα απαραίτητα μέτρα. Αλλιώς θα είναι συνένοχη.

Υπάρχουν πιστώσεις μόνο για 120 αναπληρωτές

Δελτίο Τύπου

Για τη συνάντηση ΔΣ ΟΛΜΕ και Υφυπουργού Παιδείας

  Στο πλαίσιο της κινητοποίησης για τις συγχωνεύσεις τμημάτων και τα κενά εκπαιδευτικών που είχε διοργανωθεί από την ΟΛΜΕ στο Υπουργείο Παιδείας σήμερα, 5/12/12, πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας του ΔΣ της ΟΛΜΕ και εκπροσώπων ΕΛΜΕ της Αττικής με τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Θ. Παπαθεοδώρου και τον Ειδικό Γραμματέα κ. Σ. Γκλαβά.
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ κατήγγειλε για μια ακόμη φορά τη μνημονιακή πολιτική του  Υπουργείου Παιδείας, που αφήνει, τρεις μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων, χωρίς εκπαιδευτικούς τα σχολεία.
Καταγγείλαμε πως υπάρχουν πάνω από 2.000 κενά στις σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά και την πολιτική του Υπ. Παιδείας και την τακτική των Διευθυντών των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) να δίνουν εντολές συγχωνεύσεων τμημάτων στο τέλος του Νοέμβρη προκειμένου να «εξοικονομηθούν» εκπαιδευτικοί για να διατεθούν σε κενά που υπάρχουν, με όλες τις αρνητικές συνέπειες που αυτό θα έχει στην εκπαιδευτική διαδικασία.
            Καταγγείλαμε την αδυναμία του Υπουργείου Παιδείας, που έχει φτάσει στο σημείο να μη διδάσκονται ακόμα και μαθήματα κατεύθυνσης των πανελλαδικών εξετάσεων σε Γενικά Λύκεια ή μαθήματα ειδικότητας σε ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ σε μαθητές που πρόκειται να λάβουν πτυχίο τον ερχόμενο Ιούνη!
Απαιτήσαμε το διορισμό εκπαιδευτικών για να καλυφθούν αμέσως όλα τα κενά και όχι να συγχωνεύονται τμήματα που λειτουργούσαν στα σχολεία ήδη για 3 μήνες. Επισημάναμε και το παράνομο των ενεργειών της διοίκησης να συγχωνεύονται τμήματα αυτή την περίοδο.
Ο Υφυπουργός Παιδείας αναγνώρισε ότι υπάρχουν τα κενά στα σχολεία και μας δήλωσε πως το Υπουργείο έχει ζητήσει επιπλέον πιστώσεις, που δεν δόθηκαν.
Σύμφωνα με τα στοιχεία του Υπουργείου:
1.      Υπάρχουν μόνο 120 πιστώσεις για αναπληρωτές αυτή τη στιγμή!!
2.      Οι περίπου 12.500 πιστώσεις αναπληρωτών που είχαν εξαγγελθεί  στην αρχή της χρονιάς είναι για 7μηνες συμβάσεις, πράγμα που στην ουσία σημαίνει περίπου 9.000 αναπληρωτές.
3.      Έχει ζητηθεί από το Υπουργείο Οικονομικών να μετατραπούν οι πιστώσεις σε 8μηνης διάρκειας (που στην πράξη σημαίνει περίπου 800 πιστώσεις ακόμη για το επόμενο διάστημα).
4.      Θα ξεκινήσουν προσλήψεις ωρομισθίων κυρίως σε μουσικά και τεχνικά σχολεία (πιστώσεις για 30.000 ώρες).
Ο Υφυπουργός μας δήλωσε πως δεν έχει δοθεί εντολή από το Υπουργείο για συγχωνεύσεις τμημάτων, απλά μια γενική κατεύθυνση στις ΔΔΕ για «συγκράτηση των κενών».
Θέσαμε επίσης το ζήτημα των συναδέλφων που αδυνατούν λόγω υγείας να έχουν πλήρες διδακτικό ωράριο.
Όπως φαίνεται και από τις απαντήσεις του Υφυπουργού Παιδείας, η ύπαρξη των κενών στα σχολεία είναι αποτέλεσμα  της πολιτικής του μνημονίου, που πλήττει δραματικά και τη δημόσια εκπαίδευση.
Απαιτείται το επόμενο διάστημα να συνεχίσουμε τον αγώνα μας ενάντια στην πολιτική που διαλύει το δημόσιο σχολείο, αξιοποιώντας όλες τις μορφές δράσης, σε συντονισμό με όλους τους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας, και τα άλλα εργατικά  συνδικάτα.
Απαιτούμε από τους διευθυντές ΔΔΕ να μη δίνουν παράνομες εντολές συγχωνεύσεων τμημάτων και από το Υπουργείο Παιδείας να καλυφθούν όλα τα κενά εκπαιδευτικών τώρα.
Απέναντι στην επιχειρούμενη διάλυση του δημόσιου σχολείου απαντάμε με την κοινή μας δράση.

 ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΑΛΦΑΒΗΤΑ

ΟΛΜΕ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

ΟΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ  ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

 

Με αφορμή τα πρόσφατα δημοσιεύματα για την πρόθεση της κυβέρνησης να αυξήσει το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών βασισμένη στην έκθεση του ΟΟΣΑ, σημειώνουμε τα εξής:

 

            Η Έκθεση του ΟΟΣΑ για την Εκπαίδευση στην Ελλάδα, στην οποία βασίζεται η πρόταση για την αύξηση του ωραρίου, αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα αλλοίωσης και διαστρέβλωσης της εκπαιδευτικής πραγματικότητας της χώρας μας. Οι εμπειρογνώμονες του «έγκυρου» Διεθνούς Οργανισμού δεν επιδίωξαν να καταγράψουν τι πραγματικά συμβαίνει στην ελληνική εκπαίδευση. Η Έκθεση που έδωσαν δεν είναι παρά μια κατά παραγγελίαν από το Υπ. Παιδείας Έκθεση (η σύνταξη της έκθεσης κόστισε 127.653 €, χωρίς να υπολογίσουμε τους φόρους και τις κρατήσεις) που σκοπό έχει να ενισχύσει την Κυβέρνηση και την Τρόικα στην προσπάθειά τους να λάβουν ακόμα πιο επώδυνες αποφάσεις για τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς.

Η σκόπιμα μεροληπτική στάση του ΟΟΣΑ δεν είναι καινοφανής. Είναι χαρακτηριστική η άποψη που διατυπώνει η «Εκπαιδευτική Διεθνής» (Παγκόσμια Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών) σχετικά με τις επιδιώξεις του ΟΟΣΑ στην εκπαίδευση, με αφορμή τη δημοσιοποίηση της Έκθεσης του 2010 «Η εκπαίδευση με μια ματιά» («Education at a glance»):

«Στη νέα ετήσια Έκθεση του 2010 "Η εκπαίδευση με μια ματιά” ο ΟΟΣΑ εξακολουθεί να υποστηρίζει μια πιο αποδοτική δαπάνη και επιπρόσθετη ενίσχυση των μηχανισμών της αγοράς στη δημόσια εκπαίδευση, ακόμα και μετά από αρκετά χρόνια οδυνηρών συνεπειών της οικονομικής κρίσης που προκάλεσαν οι αχαλίνωτες αγορές και είχαν ως αποτέλεσμα τις περικοπές στον προϋπολογισμό για την εκπαίδευση, το κλείσιμο σχολείων και τις απολύσεις εκπαιδευτικών».

 

Οι ειδήμονες του ΟΟΣΑ γνωρίζουν πολύ καλά τις τεράστιες ελλείψεις του εκπαιδευτικού μας συστήματος σε υποδομές, εξοπλισμό και προσωπικό. Γνωρίζουν επίσης τους εξαιρετικά χαμηλούς πόρους που διατίθενται για την εκπαίδευση, οι οποίοι μάλιστα μετά την εφαρμογή των επαίσχυντων Μνημονίων έχουν συρρικνωθεί πολύ κάτω από το 3% επί του ΑΕΠ, φτάνοντας στο 2,69%, με αποτέλεσμα οι σχολικές μονάδες να μην μπορούν να καλύψουν ούτε τις στοιχειώδεις λειτουργικές δαπάνες τους. Σημειώνουμε παρενθετικά ότι οι προοπτικές που συνεπάγεται η εφαρμογή του Μεσοπρόθεσμου είναι ακόμη πιο δυσοίωνες, καθώς το 2015 οι δαπάνες για την εκπαίδευση θα μειωθούν στο ποσοστό του 2,23%, και η ανεργία θα πάρει τεράστιες διαστάσεις με τον περαιτέρω περιορισμό των προσλήψεων.

Επίσης, οι συντάκτες της Έκθεσης γνωρίζουν τη δεινή οικονομική θέση στην οποία έχουν περιέλθει οι έλληνες εκπαιδευτικοί  μετά τις απανωτές περικοπές στους μισθούς τους και τις επώδυνες αλλαγές στο συνταξιοδοτικό. Και όμως, όλα αυτά τα αποσιωπούν προκειμένου να υπηρετήσουν το βασικό στόχο που έχει θέσει η Τρόικα: να ενοχοποιήσουν για όλα τα δεινά της εκπαίδευσης τους έλληνες εκπαιδευτικούς, ώστε να συνεχιστεί και να ενταθεί η επίθεση εναντίον τους και εναντίον της δημόσιας εκπαίδευσης στη χώρα μας.

           

            Η Έκθεση υποστηρίζει ότι το διδακτικό ωράριο των Ελλήνων εκπαιδευτικών είναι το χαμηλότερο στην Ευρώπη. Και εδώ παραγνωρίζεται το γεγονός ότι το βασικό ωράριο των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι 21 διδακτικές ώρες την εβδομάδα. Σε αυτό το σημείο, παρά τα όσα λέγονται, δεν φαίνεται να υπάρχει κάποια διαφορά από τις άλλες χώρες της Ευρώπης, όπου η πλειονότητα των εκπαιδευτικών διδάσκουν από 18 ως 20 ώρες την εβδομάδα. Υπάρχει φυσικά μια αποκλιμάκωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα που τους οδηγεί, στο τέλος τους εργασιακού του βίου, στις 16 ώρες, αλλά ούτε αυτό συνιστά ελληνική πρωτοτυπία. Σε αρκετές χώρες μάλιστα οι ώρες διδασκαλίας των εκπαιδευτικών στο Λύκειο δεν ξεπερνούν τις 17 (Φιλανδία), τις 16 (Τσεχία) ή τις 14 (Γαλλία και Πολωνία) κ.λπ. (στοιχεία από σχετική Έκθεση του Δικτύου της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευρυδίκη», έτους 2009).

Η μελέτη στοιχείων που πραγματοποίησε το ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ, αποδεικνύουν τα ψέματα που κατά καιρούς έχουν ειπωθεί από τα ΜΜΕ και το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με το χρόνο εργασίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών. (δείτε τη σχετική μελέτη εδώ: http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=1828)

Σε  αυτή τη μελέτη αποδεικνύεται πως ο μέσος όρος των διδακτικών ωρών στις χώρες της Ευρώπης είναι 18,5 ανά εβδομάδα, όσος δηλ. είναι και ο μ.ο. στη χώρα μας.

 Επίσης, οι Έλληνες εκπαιδευτικοί είναι επιφορτισμένοι σε εξαιρετικά μεγάλο βαθμό και με καθήκοντα διοίκησης και γραμματείας. Στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες οι εκπαιδευτικοί είναι απαλλαγμένοι από τέτοια καθήκοντα, τα οποία αναλαμβάνει πολυμελής γραμματεία. Η παντελής έλλειψη διοικητικών υπαλλήλων στα σχολεία υποχρεώνει τους εκπαιδευτικούς να αναλαμβάνουν όλη τη γραφειοκρατία που αφορά τη σχολική μονάδα, και να αφιερώνουν σε αυτή αρκετές ώρες. Οι εκπαιδευτικοί εργάζονται μέχρι 30 ώρες την εβδομάδα, συμπληρώνοντας με αυτό το διοικητικό έργο το ωράριό τους. Επίσης εργάζονται αρκετές ώρες εκτός σχολείου τόσο για την προετοιμασία του μαθήματος, όσο και για την διόρθωση των εργασιών των μαθητών τους. Αυτή είναι η πραγματικότητα που πολλοί θέλουν να ξεχνούν για να απαξιώσουν τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία.

 

Είναι πεποίθησή μας πως καμιά σοβαρή αλλαγή στην εκπαίδευση δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς την αναγκαία αύξηση των δαπανών και χωρίς την ουσιαστική και πολύπλευρη στήριξη των εκπαιδευτικών, την ενεργό συμμετοχή τους και τη σύμφωνη γνώμη τους. Αυτά τα στοιχεία, όμως, έχουν θυσιαστεί στο βωμό της πολιτικής των Μνημονίων, μιας πολιτικής που προωθεί το φθηνό και ιδιωτικοποιημένο σχολείο στην υπηρεσία των αγορών.

            Θεωρούμε πως οποιαδήποτε δυσμενής αλλαγή στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών  θα έχει αρνητική επίδραση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι γεγονός αναμφισβήτητο πως οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών είναι και συνθήκες μάθησης των μαθητών και με αυτή την έννοια το θέμα δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς, αλλά ολόκληρη την ελληνική κοινωνία και την ίδια την ύπαρξη του  δημόσιου σχολείου .

Αρνούμαστε να δεχθούμε να θυσιάζεται η εκπαίδευση και οι ανάγκες της στις ανάγκες και τα συμφέροντα των δανειστών και των περίφημων «αγορών» και τις πολιτικές των μνημονίων.

Σε μας απομένει η δυνατότητα ενός συντονισμένου πανεκπαιδευτικού αγώνα, με την ευρύτερη δυνατή κοινωνική στήριξη και σύμπραξη, ώστε να ανατραπεί η αντιεκπαιδευτική πολιτική που προωθείται από υπερεθνικά κέντρα.

 

 

Επιδρομή των ελεγκτών δημόσιας διοίκησης στα δημόσια σχολεία!

ΕΛΜΕ ΝΟΤΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ

 

Μετά τις απανωτές βάρβαρες ανατροπές στα εργασιακά μας δικαιώματα, τις δραματικές μειώσεις στους μισθούς και τις συνάξεις, που μας καταδικάζουν στη φτώχεια και την εξαθλίωση, την ίδια στιγμή που οι επιτελάρχες του Υπουργείου Παιδείας και των τροϊκανών προετοιμάζονται με τις νέες αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις να κατεδαφίσουν και τα τελευταία ίχνη της δημόσιας εκπαίδευσης, κάνουν την εμφάνισή τους στα σχολεία της περιοχής μας οι ελεγκτές δημόσιας διοίκησης.

Το υπουργείο Παιδείας και ο περιφερειακός διευθυντής, γνωστός για τις αυταρχικές του μεθοδεύσεις, τις διώξεις εναντίων συναδέλφων, αρχιτέκτονας των συγχωνεύσεων και καταργήσεων δεκάδων σχολείων σε ολόκληρη την Αττική, από κοινού στέλνουν τους ελεγκτές στα σχολεία της περιοχής μας. Ήδη την περασμένη εβδομάδα πραγματοποίησαν αιφνιδιαστικούς ελέγχους σε σχολεία της ΕΛΜΕ μας στην περιοχή της Βάρης και Βούλας και ετοιμάζονται για τα επόμενα. Την ίδια στιγμή που τα σχολεία βρίσκονται σε καθεστώς πτώχευσης λόγω της έλλειψης χρηματοδότησης, την ίδια στιγμή που στα μέσα του Μάρτη και μόλις 9 εβδομάδες πριν τις πανελλήνιες εξετάσεις, πολλά σχολεία δεν έχουν ακόμα μοιράσει τα βιβλία στους μαθητές, οι ελεγκτές ψάχνουν για «καθηγητές που κάθονται» στα σχολεία, ψάχνουν για δήθεν «μαθητές – φαντάσματα».

Καταγγέλλουμε τις αυταρχικές μεθοδεύσεις του υπουργείου και της περιφέρειας που προετοιμάζουν το έδαφος για να κτυπήσουν τις εργασιακές σχέσεις!

Καταγγελία Σχολικού Συμβούλου φιλολόγων ν. Κυκλάδων

Διαβάστε την ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κυκλάδων και ανατριχιάστε!! Σχολικός Σύμβουλος  τρομοκρατεί συναδέλφους απειλώντας τους ότι από του χρόνου καταργούνται οι οργανικές θέσεις και οι τοποθετήσεις θα γίνονται από τον ίδιο. Ευτυχώς που υπάρχουν κάτι τέτοιοι ώστε να αποκαλύπτεται στους αδαείς ή (και) καλοπροαίρετους συναδέλφους το πραγματικό νόημα της αξιολόγησης. Ενδιαφέρον θα είχε επίσης και η τοποθέτηση της ΠΑΣΚ η οποία τον τελευταίο καιρό πλειοδοτεί σε αντιμνημονιακό λόγο παίζοντας με τη μνήμη μας και τα νεύρα μας , αλλά σε ό,τι αφορά την αξιολόγηση δε λέει κουβέντα, γιατί αποτελεί θέση της.

ΑΚΗΣ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΣ
Ε ΕΛΜΕ ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ

 

Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων καταγγέλλει την απαράδεκτη ενέργεια του σχολικού συμβούλου φιλολόγων στο Ν. Κυκλάδων κ. Τουλιά, ο οποίος στις συναντήσεις του με τους συναδέλφους επιχειρεί να τους τρομοκρατήσει, με αποτέλεσμα να δημιουργείται κλίμα ανασφάλειας στις σχολικές μονάδες. Συγκεκριμένα ο σχολικός σύμβουλος δήλωσε ότι θα είναι ο βασικός παράγοντας στην αξιολόγηση – χειραγώγηση που προωθεί το υπουργείο, ότι από την επόμενη σχολική χρονιά θα καταργηθούν οι οργανικές θέσεις και θα τοποθετούνται οι συνάδελφοι στις σχολικές μονάδες σύμφωνα με τις δικές του υποδείξεις, ενώ επικαλέστηκε και Γάλλους ειδικούς (!) οι οποίοι θα προβαίνουν σε αξιολόγηση για το εκπαιδευτικό έργο, που θα μπορεί να οδηγήσει και σε απολύσεις συναδέλφων.

Δεν γνωρίζουμε τις πηγές πληροφόρησης του σχολικού συμβούλου για το νέο του ρόλο στην εκπαίδευση, αλλά αυτό που ισχύει μέχρι αυτή τη στιγμή είναι ότι ο σχολικός σύμβουλος έχει ρόλο καθοδήγησης και εμψύχωσης του εκπαιδευτικού και σε καμιά περίπτωση δεν είναι εκτελεστικό όργανο της διοίκησης με σκοπό την τρομοκράτηση των εκπαιδευτικών

Η στάση του σχολικού συμβούλου δεν είναι τυχαία. Πρόκειται για μια ενορχηστρωμένη προσπάθεια του υπουργείου να συνδέσει την αξιολόγηση – χειραγώγηση με τη μισθολογική και βαθμολογική  εξέλιξη του εκπαιδευτικού, προκειμένου να τον ενοχοποιήσει για όλες τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού συστήματος. Και όλα αυτά την ίδια στιγμή που η κοινωνία έχει αξιολογήσει αρνητικά το υπουργείο και την ηγεσία του για τις αντιδραστικές και αντιλαϊκές πολιτικές που σχεδιάζει και εφαρμόζει, όπως καθυστερήσεις και ελλείψεις βιβλίων, συγχωνεύσεις και κλείσιμο σχολείων, μεγάλος αριθμός μαθητών ανά τμήμα, διάλυση τεχνικής εκπαίδευσης, σοβαρά προβλήματα στη μεταφορά των μαθητών, υποχρηματοδότηση σχολείων, κλείσιμο αθλητικών και μουσικών σχολείων, κατάργηση πρόσθετης διδακτικής στήριξης και ενισχυτικής διδασκαλίας…

Στον καιρό και στο σχολείο του ΔΝΤ οι σχολικοί σύμβουλοι καλούνται να πάρουν θέση. Θα κρατήσουν ψηλά το κεφάλι  υποστηρίζοντας τον εκπαιδευτικό, το μαθητή το δημόσιο σχολείο, ή θα γίνουν οι πρόθυμοι οσφυοκάμπτες της μαύρης συμμαχίας του κεφαλαίου και  θα εφαρμόσουν τις πολιτικές διάλυσης της δημόσιας παιδείας.

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Η ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ  - ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ