Σύλλογος ΠΕ Λακεδαίμονος: Κάλεσμα για καταψήφιση των μνημονιακών δυνάμεων

 ΔΟΕ-ΑΔΕΔΥ ΜΑΥΡΙΣΤΕ ΤΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟΥ

Συνάδελφοι

Το προηγούμενο διάστημα  και αφού είχε  αποκαλυφθεί και στον πλέον δύσπιστο η βαρβαρότητα  της υλοποιούμενης πολιτικής, ως δευτεροβάθμιο και τριτοβάθμιο  όργανο (ΔΟΕ-ΑΔΕΔΥ) μας  καλούσατε σε συλλαλητήρια, στάσεις  και απεργίες για ανατροπή του Μνημονίου και των πολιτικών που μας έφερναν 100 χρόνια πίσω.

Το κάλεσμα αυτό δεν ήταν για την επίλυση κάποιου επιμέρους αιτήματος από μια οποιαδήποτε κυβέρνηση. Ήταν στην ουσία ένα πολιτικό κάλεσμα ανατροπής.

Δεν είναι της παρούσης να κρίνουμε στάσεις, τακτικές, επιλογές και μεθοδεύσεις που επηρέασαν  ή και καθόρισαν το αποτέλεσμα αυτού του αγώνα.

Το κεντρικό είναι ο προβαλλόμενος  στόχος. Και αυτός ήταν σαφής: Το Μνημόνιο! Και να που φτάνουμε, αισίως, στις εκλογές!

Ιδού, λοιπόν, πεδίο δόξας λαμπρό για τον καθένα να επιβεβαιώσει τις θέσεις του, να επαληθεύσει τις προθέσεις του και να υπηρετήσει τους πραγματικούς του στόχους.

Εάν, συνάδελφοι, η αντιμνημονιακή ρητορεία σας του προηγούμενου διαστήματος ήταν ειλικρινής, τι πιο φυσικό από το να πάρετε μια καθαρή, γενναία και χωρίς περιστροφές απόφαση- κάλεσμα προς τους συναδέλφους να καταψηφίσουν τα κόμματα και τους πολιτικούς που υπηρέτησαν την βαρβαρότητα με την ισοπέδωση κάθε κοινωνικής κατάκτησης και ετοιμάζονται δριμύτεροι για τη συνέχεια.

Και μην ξεπηδήσουν τώρα δημοκρατικές  ευαισθησίες του τύπου: «οι συνάδελφοι είναι ώριμοι και πρέπει να αποφασίσουν ανεπηρέαστοι» κ.ά. , γιατί  αυτό που προτείνουμε δεν είναι χειραγώγηση αλλά πολιτική ανάλυση και θέση ανάλογη με την απόφαση που πήρατε μόνοι σας -  χωρίς αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων- καλώντας τους συνάδελφους  σε απεργίες κατά του Μνημονίου  με τεράστιο μάλιστα οικονομικό κόστος  για τον καθένα (πάνω από 600 ευρώ κατά μέσο όρο, ετησίως!!). Οι απεργίες δεν γίνονται ούτε για πλάκα ούτε για επίδειξη αγωνιστικότητας στις πλάτες του κόσμου. Ο στόχος τους πρέπει να υποστηριχθεί με συνέπεια και συνδικαλιστικά και πολιτικά.

Αν αδυνατείτε να κάνετε κάτι τέτοιο, αφενός  θα αποδειχτεί ο απόλυτος εμπαιγμός απέναντι στους συναδέλφους που μάτωσαν όλο αυτό το διάστημα. και αφετέρου  δε θα έχετε καμία νομιμοποίηση μετά τις εκλογές, και αφού θα  έχει δεθεί χειροπόδαρα όλη η κοινωνία, να θυμηθείτε πάλι τον αντιμνημονιακό αγώνα.                            

Είναι ή σχιζοφρένεια  ή απόλυτη συνδιαλλαγή, πρώτα να ευνοείται η επιβολή μιας πολιτικής και κατόπιν να διατυπώνεται η ανάγκη ανατροπής της.                             

Το τί βιώσαμε και το τί θα ακολουθήσει το ξέρουν οι πάντες. Επίκληση άγνοιας δε θα διασώσει κανέναν. Τα παιχνίδια του παρελθόντος σήμερα, δεν είναι μόνο πιο ορατά αλλά και με οδυνηρές συνέπειες, γι’ αυτό οι ευθύνες του καθενός είναι πολλαπλάσιες και θα  λογοδοτήσει. Δεν μπορεί η κοινωνία να βιάζεται και κάποιοι να σφυρίζουν αδιάφορα!! Επιλογές του τύπου: «και με τον αστυφύλαξ και με τον χωροφύλαξ», τελειώσανε. Ο καθένας διαλέγει πλευρά!!

Συνάδελφοι

Η πρόταση αυτή σας δίνει ίσως την τελευταία ευκαιρία να διασωθείτε στη συνείδηση της κοινωνίας που παρακολουθεί τον διαρκή εναγκαλισμό  των συνδικαλιστικών ηγεσιών με τα κόμματα της εξουσίας και το κράτος, σε ένα παρατεταμένο, επιθανάτιο βαλς. Έστω και την ύστατη στιγμή ας  ενεργοποιηθούν οι κοινωνικές ευθύνες για να χτίσουμε πάνω τους και μετά τις εκλογές.

Τώρα,  λοιπόν, κάλεσμα σε όλους τους εργαζόμενους και πλατιά  ειλικρινή κινητοποίηση για:

Μαύρισμα  των κομμάτων του Μνημονίου.
Καμιά ψήφο σ’ αυτούς που ισοπέδωσαν κάθε εργατικό δικαίωμα.
Καμιά ψήφο σ’ αυτούς που διαλύουν την κοινωνία και ξεπουλάνε τον τόπο.
Καμιά ψήφο σ’ αυτούς που σπρώχνουν στον κοινωνικό αποκλεισμό και την απόγνωση τους νέους.
Καμιά ψήφο στο νέο δοσιλογισμό.
Καμιά ψήφο στο μονόδρομο του θανάτου
Ρωγμή για να ξεπηδήσουν στο προσκήνιο οι ανάγκες μας!
Ρωγμή για να βρουν διέξοδο τα όνειρα!

                                           

ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                             Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΞΙΑΡΧΟΣ                                                 ΜΗΤΡΑΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ-ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε ΣΤΙΣ ΚΥΚΛΑΔΕΣ

Η προώθηση της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και της σχολικής μονάδας που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, για την επόμενη σχολική χρονιά, συνδέεται άμεσα με τη γενικότερη αξιολόγηση προσώπων και υπηρεσιών του δημοσίου με στόχο τόσο τον περιορισμό-διάλυση των κοινωνικών υπηρεσιών, όσο και τις απολύσεις προσωπικού, στην προοπτική της μείωσης της συνολικής απασχόλησης στο δημόσιο τομέα κατά 150.000 εργαζομένους μέχρι το 2015.

Η σημερινή αναθέρμανση, επομένως, της συζήτησης για την αξιολόγηση στην εκπαί- δευση, δεν περιορίζεται απλά στους εκπαιδευτικούς, αλλά είναι μέρος της προσπάθειας αντιδραστικής μεταρρύθμισης του κράτους συνολικά και της δημιουργίας ενός δημόσιου τομέα που θα λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, μάνατζερ και ελαστικές εργασιακές σχέσεις, ένα δημόσιο στο οποίο θα κυριαρχούν οι ιδιώτες και οι ΜΚΟ.

 Οι διάφορες ειδικές ομάδες εμπειρογνωμόνων της Ε.Ε που θα αξιολογήσουν την αποδοτικότητα του δημόσιου τομέα αποδεικνύουν ότι η συζήτηση για την αξιολόγηση είναι συνυφασμένη με την πολιτική των Μνημονίων, του κλεισίματος σχολικών μονάδων, της ιδιωτικοποίησης δημόσιων υπηρεσιών και των μαζικών απολύσεων εργαζομένων. 

Συναδέλφισσα / ε
Δε θα πρέπει να έχουμε αυταπάτες. Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση ως έννοια και πρακτική δεν είναι ούτε ουδέτερη, ούτε σχετίζεται με κάποια «αντικειμενική» εκτίμηση του καλού εκπαιδευτικού. Η αξιολόγηση πάντα προσδιορίζεται από συγκεκριμένους πολιτικούς και ιδεολογικούς όρους που συνδέονται με ερωτήματα για το «τι», το «πώς», «από ποιους» και «γιατί» αξιολογείται. Στη σημερινή συγκυρία, η αξιολόγηση εξυπηρετεί το στόχο του κράτους να ελέγξει καλύτερα το αποτέλεσμα της εκπαίδευσης με βάση τις ανάγκες της αγοράς, να υποτάξει τον εκπαιδευτικό στις πολιτικές του επιλογές και να οδηγήσει εκατοντάδες συναδέλφους/ ισσες στη μισθολογική και επαγγελματική καθήλωση και τελικά στην ενδεχόμενη απόλυση. Ήδη οι ρυθμίσεις του νέου μισθολογίου – βαθμολογίου αποδεικνύουν στην πράξη ότι η αξιολόγηση επιδιώκει να περιορίσει το μισθό και την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και των υπόλοιπων εργαζομένων στο δημόσιο, ορίζοντας πως ένας προκαθορισμένος αριθμός εκπαιδευτικών θα πρέπει να αξιολογηθεί εκ των προτέρων αρνητικά, προκειμένου να διατηρηθεί η πολιτική της λιτότητας και των μισθολογικών περικοπών. Στη βάση ποιας «αντικειμενικής εκτίμησης» θεωρείται δεδομένο, από τα πριν, πώς μόνο ένα 70% των συναδέλφων είναι ικανό να πάει από το βαθμό Γ στο βαθμό Β και μόνο ένα 30% από το βαθμό Β στο βαθμό Α; 

Ήδη τα αξιολογικά κριτήρια που έχει παρουσιάσει το Υπουργείο για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας αποδεικνύουν έμπρακτα, πώς πίσω από τη ρητορική της «συμμετοχικής αξιολόγησης» κρύβεται η λογική του σχολείου της αγοράς, όπου το κάθε σχολείο σαν επιχείρηση θα πρέπει να μεριμνά για την επιβίωσή του στο πεδίο του ανταγωνισμού με τα υπόλοιπα σχολεία.

Διαβάζουμε λοιπόν στα ερωτήματα της αυτοαξιολόγησης του Υπουργείου«.. Οι διαθέσιμοι οικονομικοί πόροι επιτρέπουν τη διαμόρφωση κατάλληλων συνθηκών για την ανάπτυξη της σχολικής ζωής; Ο Σύλλογος Γονέων/ Κηδεμόνων υποστηρίζει οικονομικά το σχολείο; ..».

Θεωρείται δηλαδή δεδομένη από το Υπουργείο η δημόσια υποχρηματοδότηση του σχολείου και η υποχρέωση οι γονείς να αναλάβουν την ευθύνη της χρηματοδότησής του. Άρα δεν έχουμε απλά κάποιους ποιοτικούς και ποσοτικούς δείκτες αλλά την υλοποίηση, διαμέσου αξιολόγησης, μιας συγκεκριμένης πολιτικής λογικής που στοχεύει στη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης. Αντίστοιχα ο ΟΟΣΑ προτείνει για την ελληνική εκπαίδευση εξετάσεις από το δημοτικό για την αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών ανεξάρτητα από την κοινωνική, εθνική και γεωγραφική προέλευση των μαθητών. Συνεπώς η αξιολόγηση γίνεται μέσο για το μορφωτικό αποκλεισμό και την κατηγοριοποίηση των σχολείων με βάση την κοινωνική σύνθεση των μαθητών τους.

Ποια σχολεία και ποιοι εκπαιδευτικοί θα κριθούν θετικά, αυτοί που εργάζονται στο Ψυχικό ή αυτοί που εργάζονται στο Πέραμα; Μπορούν σχολεία με υποσιτισμένα παιδιά να πετύχουν στα κριτήρια του «πετυχημένου σχολείου»;

Συναδέλφισσα/ ε

        Η θέση των συλλόγων μας είναι ξεκάθαρη:
Δεν έχουμε διαφωνίες που αφορούν τον τρόπο και τις τεχνικές εφαρμογής της αξιο- λόγησης. Λέμε συνολικά ένα ξεκάθαρο «όχι στην αξιολόγηση», δώσαμε εδώ και χρόνια και δίνουμε και τώρα τη μάχη για να μην περάσει, να τη μπλοκάρουμε στην πράξη, γιατί αποτελεί κρίσιμο εργαλείο για την επιβολή της άθλιας αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, τη χειραγώγηση του μάχιμου εκπαιδευτικού και τη διάλυση του δημόσιου σχολείου.

Δεν είναι στενά ζήτημα του κλάδου, αφορά όλο τον κόσμο της εργασίας, αλλά και τα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς. Οι σύλλογοι μας σε αυτή την κατεύθυνση θα εργαστούν για  την ανάπτυξη κοινών αγωνιστικών δράσεων ενάντια στην αξιολόγηση-αυτοαξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολείων.

Διεκδικούμε :

• Καμιά «αξιολόγηση»-κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Καμιά απόλυση. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών με απαλλαγή από διδακτικά καθήκοντα και δημιουργία υποστηρικτικών-συμβουλευτικών δομών στήριξης του εκπαιδευτικού έργου.  
• Όχι στην αυτοαξιολόγηση - προπομπό της αξιολόγησης. Κανένας συνάδελφος «μέντορας»-αξιολογητής».
• Οι συνάδελφοι διευθυντές και σχολικοί σύμβουλοι να μη γίνουν όργανα της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής του Υπουργείου. Να ακυρωθούν στην πράξη τα εκπαιδευτικά σεμινάρια επιμόρφωσης στο σύγχρονο επιθεωρητισμό.

ΤΑ Δ.Σ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ

Αναδημοσίευση από  http://www.alfavita.gr