Yποψήφιοι "Εκπαιδευτικοί εν δράσει" για τη ΔΟΕ

Τα καλύτερα όνειρα μέσα στο σχολείο δεν είναι …τα «διαθεματικά» και τα «ατομικά σχέδια για το μέλλον» που κάνει ο κάθε μαθητής,

είναι τα όνειρα για ένα καλύτερο κόσμο, που τα κάνουμε όλοι μαζί όταν είμαστε ξυπνητοί!!! 

Συνάδελφοι,

Η ζωή μας κύκλους κάνει.

Ξαφνικά, «επιλέγοντας» μια κυβέρνηση, μπορείς να βρεθείς αυτόματα σε οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες των δεκαετιών 50-60 αλλά και πριν τον Β’ παγκόσμιο πόλεμο. Αυτό βέβαια γίνεται για καθαρά εκπαιδευτικούς λόγους ώστε να γνωρίσει η νέα γενιά πιο «ζωντανά» τι σημαίνει πείνα. Πείνα για τον εργαζόμενο, τον υπάλληλο τον άνεργο αλλά «φαΐ», πολύ «φαΐ» για τους μεγαλοκαρχαρίες του συστήματος, τα λαμόγια και τα τσιράκια τους.

Θα περίμενε κανείς ότι αυτό το «πείραμα» θα είχε αντιδράσεις και μάλιστα έντονες. Από ένα κομμάτι του λαού όντως υπάρχει αντίδραση, διεκδίκηση, αγώνας. Όμως σ’ αυτό το πισωγύρισμα η εξουσία έρχεται πιο «διαβασμένη» και ισχυρή. Μπορεί να ελέγχει, να τρομοκρατεί, να εξαγοράζει, να διαλύει συνειδήσεις και συλλογικότητες. Έχει τα ΜΜΕ και τα κάθε λογής κοτσύφια, πέρδικες, μπεκάτσες και παπαγαλάκια στην υπηρεσία της. Έχει τα συνδικάτα δεμένα στο άρμα της και τα στελέχη τους καλοταϊσμένα και καλοπερασμένα ώστε μπουκωμένα να μην «μπορούν» να μιλήσουν. Έχει και τα χαμηλότερα στελέχη να τρώνε κανένα «ξεροκόμματο» (απόσπαση, μετάθεση, επιτροπή, στελέχωση διοίκησης ή οργανισμών, ιεραρχική άνοδος κτλ) ώστε όλη η πυραμίδα να συμβάλλει στη διαιώνιση της παντοκρατορίας της.

Οι ναιναίκοι της τρόικας κατάφεραν να διαλύσουν μέσα σ’ ένα χρόνο ότι κερδήθηκε με αγώνες δεκαετιών από τους εργαζόμενους και ακόμα δεν έχουμε φτάσει στον πάτο. Εκτός από τα εργασιακά, ασφαλιστικά, συνταξιοδοτικά, οικονομικά, υποβάθμισαν την  υγεία, παιδεία περιστέλλοντας  ακόμα και τις ατομικές ελευθερίες. Πρόσφατα παίζουν και με την ψυχολογία των παιδιών που δίνουν εξετάσεις μειώνοντας την ύστατη ώρα τις θέσεις των εισακτέων. Οι υποκριτές…….

Κολαούζοι σ’ αυτή τους την προσπάθεια στα θέματα παιδείας είναι η παράταξη της ΠΑΣΚ που τοπικά κατεβαίνει με πλήρη στοίχιση όλων στις υπηρεσίες της κυβέρνησης και των εργοδοτών της, αποδεικνύοντας ότι δεν είναι μόνο το ΠΑΣΟΚ αλλά και η ΠΑΣΚ ενωμένη ΔΝΤ, σε αγαστή συνεργασία με τη ΔΑΚΕ και εμποδίζουν αποφάσεις ή μπλοκάρουν εισηγήσεις που περιέχουν έστω μια από τις «κακές….» λέξεις «ΔΝΤ», «ΕΕ», «Τρόικα», «Κυβέρνηση», «ΠΑΣΟΚ».

Ας μας πουν λοιπόν την αλήθεια κι ας διαλέξουν όχθη. Είναι με το συνδικάτο ή με την κυβέρνηση;

Γι’ αυτό και οι εκλογές είναι μια ευκαιρία. Μια ευκαιρία να πάνε σπίτια τους όσοι με τον έναν ή τον άλλο τρόπο αντί να υπερασπίζονται τα συμφέροντα των συναδέλφων δίνουν χέρι βοήθειας στην κυβέρνηση και στην εκπαιδευτική διοίκηση, όσοι χτίζουν υπηρεσιακές και πολιτικές καριέρες στην πλάτη των εκπαιδευτικών!

Θέλουμε σωματείο ενεργό, σκεπτόμενο, δραστήριο, μαχητικό· όχι σωματείο νεκροταφείο ελεφάντων και μοιράσματος καρεκλών, όπως θέλουν οι ΔAKE-ΠAΣK

Οι αντιπρόσωποι, που θα εκλεγούν από τις εκλογές αυτές, θα αναδείξουν στο τέλος του συνεδρίου της ΔΟΕ τα μέλη του Δ.Σ., που με τις αποφάσεις του, τη δράση του ή την αδράνειά του θα καθορίσει την πορεία και τη δυναμική αντιμετώπισης των κρίσιμων ζητημάτων που θα έλθουν. Η δομή και η οργάνωση του εκπαιδευτικού συνδικαλιστικού κινήματος είναι τέτοια ώστε ο ρόλος του Δ.Σ. της ΔΟΕ να είναι καθοριστικός για τις εξελίξεις.

Επομένως η ψήφος μας σ' αυτές τις εκλογές δεν μπορεί να στηριχθεί σε κομματικά κριτήρια, ούτε σε κοινωνικές, φιλικές σχέσεις, ούτε, πολύ περισσότερο, σε προσωπικές εξυπηρετήσεις και ταξίματα, που θα πνιγούν στο τσουνάμι των εξελίξεων.

Πρέπει να είναι ψήφος - οξυγόνο για το συνδικαλιστικό κίνημα , ψήφος αλλαγής των συσχετισμών, ψήφος τεκμηριωμένης προσδοκίας για την αντιμετώπιση της δύσκολης κατάστασης, ψήφος ελπίδας για το αύριο.

Ραντεβού στη συνέλευση

Μην αμελήσετε, Πάρτε μαζί σας νερό, Το μέλλον έχει πολλή ξηρασία.

                                                                                     

                

‘’Εκπαιδευτικοί εν δράσει’’

ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ

1 ΑΛHΦΡΑΓΚΗ  ΜΑΡΙΑ    Δασκάλα,  Δ.Σχ. Αλμυρής

2 ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΤΑΣΣΑ    Νηπιαγωγός,  ειδ.αγωγής, ΚΕΔΔΥ

 

3 ΓΕΩΡΓΙΤΣΑ ΜΑΡΙΑ       Δασκάλα,  Δ.Σχ. Ισθμίων

4 ΓΚΡΙΝΤΖΙΑ ΚΑΙΤΗ       Νηπιαγωγός, 3ο Νηπ.Κορίνθου

5 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΤΑΣΟΥΛΑ Νηπιαγωγός,ειδ.αγωγής,5^ο Νηπ.Κορ.

6 ΖΑΝΤΡΙΜΑ ΜΑΡΙΑ        Δασκάλα,  1ο Δ.Σχ. Κορίνθου

7 ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δάσκαλος, Δ.Σχ. Αρχ. Κορίνθου

8 ΚΑΡΛΑΦΤΗ ΑΝΝΑ     Μουσικός, αναπληρώτρια ΕΣΠΑ,

3ο Δ.Σχ.Κορίνθου+ Δ.Σχ. Αλμυρής+ Δ.Σχ. Ξυλοκέριζας

9 ΚΑΤΡΑΚΟΥΛΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ   Δάσκαλος, 1ο Δ.Σχ. Αγ.Θεοδώρων

10 ΚΟΥΡΟΥΠΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ      Δασκάλα,  Δ.Σχ. Αγ.Βασιλείου

11 ΚΤΕΝΙΑΔΑΚΗ ΜΑΡΙΑ       Νηπιαγωγός , 15ο Νηπ.Κορίνθου

12 ΜΑΡΙΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ         Νηπιαγωγός,  Νηπ.Λουτρακίου

13 ΜΕΛΕΤΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ    Νηπιαγωγός,  15ο Νηπ.Κορίνθου

14 ΜΠΑΡΛΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Μουσικός, αναπληρώτρια ΕΣΠΑ, 10ο Δ.Σχ. Κορίνθου+2^ο Δ.Σχ. Κορίνθου+ Δ.Σχ. Αρχ.Κορίνθου

15 ΜΠΑΡΜΠΑΡΟΥΣΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ  Γυμναστής Αναπληρωτής, Δ. Σχ. Αγ. Βασιλείου +  Δ. Σχ. Σοφικού

16 ΠΑΠΑΜΑΝΩΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ Δάσκαλος, 1^ο.Δ.Σχ.Αγ.Θεοδώρων

17 ΣΑΜΑΡΤΖΗ ΕΡΑΤΩ       Νηπιαγωγός,  Νηπ. Σολομού

18 ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΦΗ      Νηπιαγωγός, 3ο  Νηπ.Κορίνθου

19 ΤΣΟΛΑΚΙΔΗΣ ΗΛΙΑΣ       Δάσκαλος,  10ο Δ.Σχ. Κορίνθου

20 ΦΙΛΗ ΜΑΡΙΑ              Νηπιαγωγός, 1ο Νηπ.Κορίνθου

Χωρίς ψωμί και φως η λαβωμένη πατρίδα και ο λαός.

         «Χωρίς ψωμί και φως η λαβωμένη πατρίδα και ο λαός»

(Πάμπλο Νερούδα)

Ό,τι ήταν στέρεο εξαερώνεται, ό,τι ήταν ιερό βεβηλώνεται.

Ανεργία στο 16%, πληθωρισμός στο 4,7%, μειώσεις μισθών κατά20%,  αντιασφαλιστικοί νόμοι που υποθηκεύουν την εργασία μας σε μια σύνταξη-βοήθημα μετά από40 χρόνια δουλειάς. Κόψιμο των επικουρικών και δραστική μείωση του εφάπαξ, ίσως και κατάργηση.

Κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων. Ιατροφαρμακευτική περίθαλψη ανύπαρκτη, πληρώνουμε πια τα φάρμακα και τις εξετάσεις.

    

Προσπαθούν να μας πείσουν ότι το πνεύμα των καιρών επιτάσσει το κόψιμο των μισθών και το ξεπούλημα του εθνικού και κοινωνικού πλούτου (ΟΤΕ, ΔΕΗ, ΟΣΕ, ΑΤΕ, ΕΥΔΑΠ, Ταχ. Ταμιευτήριο) κλπ. στο βωμό των τωρινών και μελλοντικών μνημονίων.

Ξεχνούν όμως τις ενισχύσεις στις τράπεζες, τις φοροαπαλλαγές στις μεγάλες πολυεθνικές, τις αυξήσεις που ζητούν οι βουλευτές του δικομματισμού. «Σοσια-ληστές» και γαλάζιοι ξετινάζουν ό,τι αξιοδοτεί τον άνθρωπο: εργασία και πρόνοια.

Για να περάσουν οι αντεργατικές πολιτικές, επιστρατεύεται το πραγματικό οπλοστάσιο της πολιτικής ηγεσίας. Η καταστολή. Η δράση ενός παράλληλου παρακράτους, αυθαιρεσίας και ανομίας γεμίζει τα νοσοκομεία με τραυματίες.. Η άφιξη της τρόικας δυναμώνει το γκλόπ  της πράσινης διακυβέρνησης, με στόχο να τσακίσουν τους λαϊκούς και συλλογικούς αγώνες.

Η βία όμως –όπως και το άδικο-έχει κοντά ποδάρια.

                     Ο Ιούδας……ξεπουλούσε υπέροχα

     Οι υποσχέσεις του 2009 για αύξηση αποδοχών και μείωση του ωραρίου, στους αδικημένους του δημοσίου τομέα δασκάλους, έγιναν γαργάρα από κυβέρνηση και τον υποταγμένο συνδικαλισμό. Το Υπουργείο Παιδείας μ’ ένα μαραθώνιο παραγωγής νομοσχεδίων και προτάσεων, αποκαλύπτει την πολιτική του βούληση:  να τελειώνει με το δημόσιο σχολείο και το ενοχλητικό κομμάτι του συλλογικού κινήματος.

     Τρεις οι πυλώνες της αντιμεταρρύθμισης: φτηνή δουλειά, ιδιωτικοποιήσεις, δεξιότητες.

Έτσι μέσα σ’ ένα χρόνο

• Καταργεί το Π.Ι και τον ΟΕΔΒ και αναθέτει το έργο σε ιδιώτες. Μετέωρη πια η δωρεάν διανομή του σχολικού βιβλίου.
• Καταργεί τη μετεκπαίδευση
• Εισάγει την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και στήνει παγίδες για την ατομική αξιολόγηση με όρους χειρότερους από τον επιθεωρητισμό της δεκαετίας του  ’60.
•  Εισάγει τον όρο δόκιμου για τους νεοδιόριστους. Μετά δηλ. την εργασιακή περιπλάνηση και την ελαστική εργασία (aαναπληρωτές ωρομίσθιοι, ΕΣΠΑ ), θα κρεμόμαστε από τις ορέξεις του μέντορα που θα δείχνει την πόρτα εξόδου, αν δεν εφαρμόζεται η κυβερνητική ‘’παιδαγωγική’’!!
• Την αναγκαία υποταγή στην εργασιακή ανασφάλεια τη δένει με το διευθυντή –manager. Τον απαλλάσσει από το διδακτικό ωράριο και του παρέχει αρμοδιότητες του παλιού επιθεωρητή και προϊσταμένου, για να μας κρατά στάσιμους και να κόβει τον ήδη κουτσουρεμένο μας μισθό.  
• Για το ωράριο επιφυλάσσουν 8:00-15:00 για Α΄-Δ΄ και 8:00-15:30 για Ε΄και ΣΤ΄.
• Η επιλογή για διάλυση της συνολικής γνώσης που πρέπει να παρέχει το σχολείο συνεχίζεται με τα 801 ολοήμερα. Κατάκοποι μαθητές και εκπαιδευτικοί, που αντιμετωπίζονται ως υλικά αποθήκης ανέργων (aαναπληρωτές ωρομίσθιοι, ΕΣΠΑ), που τα επόμενα χρόνια θα θρονιαστούν στην ανεργία. Για σταθερή και μόνιμη δουλειά τσιμουδιά!
• Στα μέτρα της κυβερνητικής πολιτικής είναι: μαζική έξοδος του μαθητικού πληθυσμού, ένταση των ταξικών ανισοτήτων, απαξία για τους αδύναμους. Έτσι εξηγείται το κλείσιμο τμημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας, αθλητικών σχολείων, τμημάτων ειδικής αγωγής.
• 60.000 προνήπια θα μείνουν χωρίς σχολείο ,οι νηπιαγωγοί θα εργάζονται σε τάξεις μαμούθ των 25+ νηπίων
• Κλείσιμο παιδικών σταθμών στους καλλικρατικούς δήμους, μειώσεις των επιχορηγήσεων των σχολικών επιτροπών έως και 50%.
• Σύλλογο διδασκόντων χωρίς λόγο, που θα πιέζεται σε «καινοτόμες» δράσεις σ’ ένα ατέλειωτο και απλήρωτο εθελοντισμό!
• Συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων, αύξηση του αριθμού μαθητών κατά τάξη. 1753 τμήματα λιγότερα στην Α/θμια ενώ υπολογίζεται ότι το επόμενο διάστημα στόχος είναι τα 2/3 του εκπαιδευτικού δυναμικού να μην είναι μόνιμοι!
• Κατάργηση οργανικών θέσεων, μηδενικοί διορισμοί, ανύπαρκτες μεταθέσεις για να πουλάει «εκδουλεύσεις» για απόσπαση η συνδικαλιστική γραφειοκρατία .
• Ενιαίο μισθολόγιο: έχουμε και λέμε! Ένα κομμάτι ο βασικός μισθός και τα άλλα περίπατο σταδιακά (βλ. επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης). Για να πάρουμε κάτι παραπάνω θα αξιολογούμαστε από διευθυντή, σύμβουλο και θα χαμογελάμε σε αμφότερους.
• Άλλη «καινοτομία»: ο δημόσιος υπάλληλος από  1^η  Ιουλίου μετονομάζεται σε κρατικό. Τι σημαίνει στην πράξη; Τους λύνει τα χέρια για να μας μετακινούν, για τις «ανάγκες της υπηρεσίας»
• Δε θα ‘λειπε το νέο καθηκοντολόγιο των Δ.Υ και των εκπαιδευτικών για να δέσει το σοσιαλιστικό όραμα «σκάσε και δούλευε». Γιατί η πόρτα της τάξης απέχει λίγα μέτρα από την πόρτα της εξόδου.

                              αιώνια ύπτιοι

     Θα περίμενε λοιπόν κανείς απέναντι σ’ αυτή την πρωτοφανή επίθεση που δέχεται ο κόσμος της εργασίας και του σχολείου η πλειοψηφία της ΔΟΕ να σημάνει ξεσηκωμό.

     Τι έκανε στη διετία που πέρασε; «βολεύτηκε » πίσω από την αναγκαιότητα των ενωτικών πανεργατικών αγώνων και κρύφτηκε πίσω από τη ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ με «χελιδονοουρές» των 24ωρων αποσπασματικών κινητοποιήσεων. Δε πρόβαλε η ΔΟΕ ένα συνολικό πολιτικό πλαίσιο που θα βάζει όρους ανατροπής του μνημονίου, θα διεκδικεί τον κοινωνικό πλούτο, θα υπερασπίζεται το δημόσιο σχολείο και θα αποκαλύπτει το βάθος της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.

    

     Ακόμα και τώρα που έρχεται ο κόσμος ανάποδα η πλειοψηφία της ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ επιμένουν στη λειτουργία ενός συνδικάτου άνευρου και γραφειοκρατικού, χωρίς πολιτικό και εκπαιδευτικό προσανατολισμό που αποτελεί προέκταση του κρατικού και κομματικού μηχανισμού.

                      πρέπει όλοι μαζί να ξαναδιαβάσουμε τον κόσμο !!

     Εμείς, ως ‘’Εκπαιδευτικοί εν δράσει’’ πιστεύουμε ότι η θέληση της μαχόμενης εκπαίδευσης δεν αντηχεί στην Ξενοφώντος, γι’ αυτό σας καλούμε να απαξιώσουμε τη λήθη και να ζεστάνουμε την πατημασιά του κλάδου με τις διαχρονικές αξίες του εκπαιδευτικού κινήματος: συναδελφικότητα, αλληλεγγύη, προσφορά, διεκδίκηση.

ΟΛΟΙ ΣΤΗ Γ.Σ 1^η ΙΟΥΝΗ

Συνάδελφε, το συνέδριο της ομοσπονδίας, ή θα είναι  το τελευταίο συνέδριο, σε  μια εποχή που δύει, μαζί με κατακτήσεις αιώνων,   ή το πρώτο συνέδριο σε καιρούς  μιας ανατέλλουσας μεταπολίτευσης.

Ίσως, είναι λοιπόν το τελευταίο συνέδριο μονίμων εκπαιδευτικών, ίσως, όχι….. 

ΑΠΕΡΓΙΑ 11 ΜΑΙΟΥ 2011

‘’Εκπαιδευτικοί εν δράσει’’  

       Ρυάκια είμαστε… οι εργαζόμενοι, οι άνεργοι, οι απολυμένοι, οι νέοι, οι μετανάστες, οι συνταξιούχοι, άλλα διστακτικά, άλλα φοβισμένα, άλλα αδύναμα, άλλα βιαστικά, περιχαρακωμένα, παρορμητικά, απεγνωσμένα που μια μικρή πετρούλα ή ένα κλαδάκι μπορεί να μας εκτρέψει απ’ τον ρου μας, που το ανεπαίσθητο άγγιγμα ενός φύλλου μπορεί να μας τρομοκρατήσει, να μας κάνει να ριγήσουμε, που τρέμουμε στην ιδέα πως κάποια στιγμή μπορεί να μας ρουφήξει η γη στα έγκατά της, στο βαθύ της αιώνιο σκοτάδι πριν προλάβουμε να ολοκληρώσουμε το ταξίδι  μας προς την πιο όμορφη θάλασσα.

Πώς όμως έτσι με τόσους φόβους, με τόσες ανασφάλειες θα μπορέσουμε να ενωθούμε και να γίνουμε αυτό το μεγάλο φουσκωμένο ποτάμι που κανείς δε θα μπορεί να το σταματήσει και που όλοι ονειρευόμαστε κι όλοι οι δυνάστες το φοβούνται;

Πώς θα ενωθούμε όταν τα διπλανά μας  ρυάκια τ’ αντιμετωπίζουμε  σαν εχθρούς μας κι αντί να ενωθούμε μαζί τους και να αισθανθούμε μεγαλύτερη δύναμη και σιγουριά προσπαθούμε μ’ όλη την τελευταία ικμάδα της δύναμής μας όχι να φτάσουμε στη θάλασσα αλλά να εμποδίσουμε τ’ άλλα, βάζοντας εμπόδια μπροστά τους, να φτάσουν εκεί που ακόμα κανείς δεν έχει ταξιδέψει; Χαρά δίνουμε σ’ όλους αυτούς που λεηλατούν τις ζωές μας. Και λύπη χαρίζουμε σ’ όσους ελπίζουν  να  συναντηθούμε στη μεγάλη συμβολή, την κοινωνική, αλλά εμείς όλο καθυστερούμε, όλο προφασιζόμαστε, όλο λοξοδρομούμε  και το ραντεβού αργεί, παίρνοντας δραματικές διαστάσεις. Πώς όλα αυτά τα εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπινα ρυάκια θα ενωθούμε σε μια περίοδο τόσης μα τόσης «ξηρασίας» που κοντεύουμε πια να στερέψουμε όταν  βλέπουμε εχθρούς παντού; Πότε είναι ο δάσκαλος της διπλανής τάξης, πότε ο εφοριακός που παίρνει πιο πολλά, πότε ο μηχανοδηγός που έχει πιο πολλά επιδόματα, πότε ο φορτηγατζής που μας κλείνει το δρόμο, πότε ο ναυτεργάτης, ο φαρμακοποιός, ο άνεργος που εργάζεται η γυναίκα του, ο μετανάστης που εξασφάλισε τη βίζα, ο συνταξιούχος που παίρνει το ΕΚΑΣ κ.τ.λ. Αν δεν ενωθούμε θα μας λιώσουν έναν έναν σαν τα  σκουλήκια. Τέρμα πια στις αυταπάτες. Να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας, ν’ αποφασίζουμε εμείς για τις ζωές μας κι όχι αυτοί. Να μπούμε μπροστά, να ξεπεράσουμε ΑΔΕΔΥ και ΓΣΕΕ, όργανα κι υπηρέτες ενός συστήματος που δε διορθώνεται παρά μόνο ανατρέπεται   απ’ το λαό, την κοινωνική πλειοψηφία.

      Συνάδελφοι, δεν υπάρχουν άλλα περιθώρια, πρέπει ν’ αρχίσουμε να κάνουμε βήματα μπροστά, πρέπει ν’ αλλάξει ο φόβος στρατόπεδο. Να κάνουμε το πρώτο βήμα συμμετέχοντας μαζικά στην απεργία της 11^ης Μαΐου, να κάνουμε ένα δεύτερο παίρνοντας μέρος στις πορείες και τις διαδηλώσεις δυναμικά, ώστε να σηκώσουμε ατίθασο πύργο απέναντί τους. Έτσι σιγά σιγά να βρούμε τον αγωνιστικό βηματισμό και τον οργανωτικό σχεδιασμό μας και τότε τίποτα δε θα μπορεί να σταματήσει έναν αποφασισμένο για όλα λαό.

Δεν  τους έχουμε ανάγκη, ποτέ δεν τους είχαμε άλλωστε, πάντα αυτοί κι οι «εντιμότατοι» φίλοι τους είχαν ανάγκη  χέρια μας, τον ιδρώτα μας. Κι εμείς πώς απαντάμε στο «μονόδρομο» της χρεωκοπίας που μας οδηγούν;
Μόνο με το μονόδρομο του ανυποχώρητου αγώνα, για την ανατροπή αυτής της απάνθρωπης πολιτικής που στόχο έχει τη διάσωση των τραπεζών εις βάρος των εργαζομένων και κατ’ επέκταση για την ανατροπή του ίδιου αυτού του συστήματος που μόνο κρίσεις όλο και οξύτερες γεννά, τις οποίες προσπαθεί να τις ξεπεράσει εις βάρος όλων μας.

 Και πρέπει γι’ αυτό να συμμετέχουμε όλοι  για να τους ανατρέψουμε, για να μη βρεθούμε στη δυσάρεστη θέση να μην έχουμε απαντήσεις όταν τα παιδιά και τα εγγόνια μάς ρωτήσουν κάποια στιγμή  τι κάναμε όταν παίρνονταν αυτά τα μέτρα που οδήγησαν στο ξεπούλημα του δημόσιου πλούτου της χώρας και στην απόλυτη εξαθλίωση τη συντριπτική πλειοψηφία των κατοίκων της:

-Γιατί τους άφησες να σε κοροϊδέψουν;

-Οργίστηκες ή ένιωσες συνένοχος; Θύμωσες ή φοβήθηκες;

-Εξεγέρθηκες ή λούφαξες;  Αντιστάθηκες ή παραδόθηκες;

-Διαμαρτυρήθηκες ή συνθηκολόγησες; Αμφισβήτησες ή αποδέχτηκες;

-Αν δεν ήξερες, γιατί δεν ήξερες; Κανένας δεν ήξερε;

-Αν ήξερες γιατί δεν τους απέτρεψες;

-Ποιος περίμενες να σε σώσει; Αυτοί που υποθήκευσαν το μέλλον σου;

-Απεργούσες ή άφηνες  μόνο, τους άλλους, τους «γραφικούς» να παλεύουν;

-Κατέβηκες στους δρόμους ή προτίμησες την ασφάλεια του καναπέ σου;

Μεγάλο ποτάμι φουσκωμένο να γίνουμε…